中外合作办学中的跨文化交流与融合策略研究

　　随着全球化的深入发展，中外合作办学成为教育领域的重要趋势，跨文化交流与融合在中外合作办学中扮演着至关重要的角色，本文从跨文化交流与融合的内涵出发，分析了中外合作办学中跨文化交流与融合的现状，提出了相应的策略，以期为我国中外合作办学提供参考。

　　中外合作办学是指我国高等教育机构与国外高等教育机构在教育教学、科研、管理等方面开展合作，共同培养人才的一种教育模式，随着我国教育事业的不断发展，中外合作办学已成为我国高等教育体系的重要组成部分，在跨文化交流与融合的过程中，存在着诸多问题，如文化差异、语言障碍、教育观念冲突等，探讨中外合作办学中的跨文化交流与融合策略具有重要意义。

　　跨文化交流与融合的内涵

　　1、跨文化交流：指不同文化背景的人们在相互接触、交流的过程中，通过语言、行为、思想等方面的互动，实现文化传递、沟通和理解的过程。

　　2、跨文化融合：指不同文化在交流、碰撞、融合的过程中，相互借鉴、吸收、创新，形成新的文化形态和价值观。

　　中外合作办学中跨文化交流与融合的现状

　　1、文化差异：中外合作办学涉及不同文化背景的教育机构，文化差异是必然存在的，文化差异可能导致教育观念、教学方法、评价体系等方面的冲突。

　　2、语言障碍：语言是跨文化交流的重要工具，语言障碍会直接影响交流效果，在我国，英语是主要的交流语言，但部分教师和学生英语水平有限，导致交流不畅。

　　3、教育观念冲突：中外教育观念存在差异，如教育目标、教学方式、评价标准等，教育观念冲突可能导致教学效果不佳。

　　中外合作办学中跨文化交流与融合策略

　　1、增强文化意识：提高教师和学生跨文化交际能力，使他们具备较强的文化意识，能够尊重和理解不同文化。

　　2、加强语言培训：针对英语水平有限的教师和学生，开展针对性的英语培训，提高他们的英语听说读写能力。

　　3、融合教学资源：充分利用中外合作办学优势，整合国内外优质教育资源，形成互补，提高教学质量。

　　4、优化课程设置：根据中外教育特点，合理设置课程，注重课程内容的国际化和本土化相结合。

　　5、建立跨文化沟通机制：加强中外教师、学生之间的沟通，促进文化交流与融合。

　　6、开展文化交流活动：组织丰富多彩的文化交流活动，如文化节、学术论坛、实地考察等，增进师生之间的了解和友谊。

　　7、强化师资队伍建设：引进和培养具有跨文化交际能力的教师，提高师资队伍的整体素质。

　　跨文化交流与融合在中外合作办学中具有重要意义，面对文化差异、语言障碍、教育观念冲突等问题，我国中外合作办学应采取有效策略，加强跨文化交流与融合，提高教育教学质量，培养具有国际视野和跨文化交际能力的优秀人才。